Depuis le début de l’année, un phénomène étrange a été observé dans la cour du collège Thalassa. Neuf élèves de 5e, armés de pelles, d’arrosoirs et de sachets de graines, se réunissent chaque jeudi pendant leur heure de permanence. Leur mission ? Transformer un coin de la cour en véritable jardin pédagogique.

À la tête de cette opération verte : Alexandra Colinart, assistante d’éducation et Bruno Poiraudeau, agent de maintenance.
À leurs côtés, Madame Cado, gestionnaire, soutient ce beau projet avec enthousiasme, tandis que Madame Blondel, cheffe d’établissement, est la complice officielle de cette aventure potagère.
Un grand merci également à Madame Lameloise, CPE, et à tous les membres du FSE du collège, qui apportent leur précieux soutien financier au club. Grâce à eux, nos légumes ont toutes les chances de devenir les futures stars du collège !
Dans cette équipe pas comme les autres, chacun a rapidement trouvé sa place.
Émeline est la fabricante officielle de potions. Entre deux plantations, elle invente des mélanges mystérieux qui, heureusement, servent surtout à faire rire le groupe.
Charles et Evan sont les humoristes du jardin : grâce à eux, même les radis semblent pousser plus vite tellement ils rigolent.
Elouan, lui, est devenu l’arroseur professionnel. Son arrosoir semble greffé à sa main. Certaines plantes commencent même probablement à connaître son prénom.
Elona, spécialiste des semis, manipule les jeunes pousses avec autant de précision qu’un chirurgien.
Ernest, représente la force tranquille. Il est le pro du désherbage, aucune mauvaise herbe ne lui échappe.
Mayronn et Louis-Camille, eux, débordent d’énergie et mettent l’ambiance partout où ils passent. Heureusement, ce sont aussi les premiers à travailler lorsqu’il faut planter, creuser ou construire.
Enfin, Lilwenn, apporte sa discrétion et son sérieux au projet, observant et aidant avec beaucoup d’attention.

Au départ, il n’y avait rien. Seulement un espace vide dans la cour. Mais les élèves avaient de l’énergie, des idées et surtout l’envie de construire quelque chose ensemble dans le respect de l’environnement. Très vite, les élèves se sont transformés en apprentis bricoleurs, grâce à quelques planches de bois de récupération offerts par un agent du collège pour construire leurs carrés potagers.

Ensuite, place à la mystérieuse technique de la « lasagne » en permaculture. Rassurez-vous : aucune sauce tomate ni parmesan dans les bacs ! Les élèves ont simplement empilé bois, gazon, compost et terre pour fabriquer un sol parfait et riche pour les futures plantations. Terre généreusement donnée par l’entreprise Dagorne Horticulture à Erquy.

Semis et plantations

À la mi-février, les premiers semis ont élu domicile dans la salle de technologie, devenue pour l’occasion une mini-serre tropicale. Chaleur, lumière et surveillance quotidienne : les plantations étaient traitées comme de véritables célébrités végétales.
Chaque jour, les élèves venaient vérifier si une feuille avait poussé de deux millimètres pendant la nuit. Oui, le suspense était intense !
À la mi-mars, certaines plantations ont enfin rejoint le grand extérieur. Les tomates, plus capricieuses, ont préféré attendre le retour des beaux jours avant de quitter leur confort intérieur.
Aujourd’hui, le jardin ressemble à un mini marché : tomates, radis, pommes de terre, persil, oignons, courges, basilic, épinards, artichauts, fraises et carottes poussent fièrement dans les carrés potagers.
Bien sûr, cette première année n’a pas toujours été simple. Entre les arrosages, quelques échecs assumés, les mauvaises herbes (n’est-ce pas Ernest) et les questions existentielles du type « Est-ce que les légumes nous entendent parler ? ». Les élèves ont découvert que le jardinage est un véritable sport et que ce premier chapitre a demandé beaucoup d’investissement et d’énergie. Mais derrière chaque légume se cache surtout une belle aventure humaine et une fierté de pouvoir déguster le fruit de son travail.
 

Ca n'est qu'un début !

Et le projet ne fait que commencer.
 L’année prochaine, le groupe souhaite continuer à écrire l’histoire de ce beau jardin. Pourquoi ne pas essayer de faire pousser des fruits et légumes exotiques ? Ce serait une manière originale de sensibiliser les élèves au réchauffement climatique et aux changements que connaît notre planète. Et qui sait ? Peut-être verra-t-on bientôt des cocotiers dans la cour du collège Thalassa…
En attendant, une chose est sûre : ce jardin a déjà fait pousser beaucoup plus que des légumes. Il a aussi fait grandir la motivation, l’esprit d’équipe, de belles idées et surtout, surtout de la bonne humeur.
L'atelier Jardin s'inscrit dans le projet général de réhabilitation de la cour du collège Thalassa, présenté cette année pour le Conseil départemental des collégiens·ne·s dans le cadre "Bien vivre dans les Côtes d'Armor maintenant et à l'horizon 2050".

Les élèves ont rebondi sur l'idée de bien vivre dans son collège avec, entre autres, cet atelier jardin.
Notre projet a été lauréat, troisième place.

Paroles d’élèves

Elona, 5ᵉ : « Dans l’atelier Jardin, j’aime bien le fait de s’occuper des plantes, de faire un atelier pour embellir le collège, de construire quelque chose avec d’autre personne à qui, je ne parle pas énormément d’habitude. Pour l’instant, on a délimité la zone, fait des semis, des pas Japonais et on a aussi construit plusieurs bacs potagers. J’aime bien construire ça avec d’autres gens au collège »

Charles, 5ᵉ : « J’aime beaucoup arroser les plantes et remplir les jardinières que l’on a faites avec Bruno. J’aime remplir les bacs avec des bouts de bois, j’aime arroser les plantes que j’ai plantées, ce projet est super. Je trouve que l’ensemble du projet est bien parce que ça réanime le collège toute l’année scolaire. »

Louis-Camille, 5ᵉ : « Il y a une bonne ambiance, je m’épanouis, ça me déstresse un peu. J’aime bien planter les plantes. Je fais un peu de tout. Je pense que c’est un bon projet pour embellir la cour, pour me sentir bien dans le collège. »

Mayronn, 5ᵉ : « J’aime bien l’ambiance avec nos amis, j’aime bien arroser les plantes et mettre le bois dans les bacs. Je trouve que c’est un bon projet. »

Ernest, 5ᵉ : « Dans l’atelier jardin on est tous très investis, le projet avance bien. Voir nos plantations germer est très gratifiant. C’est très intéressant de voir qu’on est parti de zéro. Je trouve notre projet enrichissant que ce soit en pratique ou en réflexion car chacun de nos carrés potagers a une logique. Nous nous sommes documentés sur les bonnes et les mauvaises associations de légumes. Tous les jeudis après-midi, nous passons toujours un moment très convivial. »

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